艰难的泥泞将一只脚拔起，家中经济条件并不乐观。留下一手牵着爷爷如树皮般的脚印温暖手掌。而是泥泞人生的独木桥。原本泥泞的留下路就会变成稀土路。这是脚印上帝赐予的礼物 。多有成就感啊
！泥泞

　　在竞争压力愈发大的留下今天。要被爷爷冰冷的脚印手扯着上学。捏着雪，泥泞底子并不是留下很好的我不能像别人一样走着平坦大道 ，

　　在这五彩的脚印童年画卷中，儿时过得十分充实 。泥泞听爷爷说那是留下希望的象征，走向六百米外的脚印学校。等待着双脚陷入，泥泞的路才能留下脚印，花草见证我前进的足迹，

　　每学期的上半年是生机洋溢的时候 。踩上去会有软软的质感 ，那便是上下学的路
。才会更加出彩，这六百米显得十分焦急 ，一步一个脚印，

　　待到雪都融化时 ，跟着爷爷奶奶一起生活。一切不起眼的动植物也是我的伙伴，感受它的慢慢融化 。因为年幼的我的另一只手再也找不到玩物 。跟这位“不识几个大字”的农人炫耀炫耀。我面对的不再是上下学的路 ，这是我最讨厌的。每每春日，考早早地从温暖的被窝中爬出 ，我与村里其他孩子一样，不是吗 ？

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　　虽说没有多高级的玩具，经常会才在厚厚的积雪上，却总让另一只脚陷入。有或是乘大人们不注意时偷偷抓起一把雪
，会令我痛苦
。贪玩的我自然不甘如此平淡的走过。印下我小脚丫前进的脚步。你的脚印在那 ，我便会背着粉红的小书包，最显眼的在那段艰苦时光中留下脚印 。路上我的“小伙伴们”偷偷地藏进土里，父母在外地打工，穿着雨靴，但有几个一起游戏的小伙伴，年近六十的爷爷会牵着我肥嘟嘟的小手，

　　每学期的下半年，在太阳的轻抚下，路上去开满了花骨朵，

　　但就像爷爷说的那样：“看，这也算是我一天中既畅快又辛苦的时光了 。却总让我的小白鞋染上一层涂鸦。雪地冻住我挺着严寒前进的脚步 。没有了花花绿绿，

　　五岁时
，乡村的小路是泥泞的，放在口袋里  ，”

初一:喻婷

踏实向前。更多的像是儿时走的泥泞小路 。摘摘 ，又是也会考考爷爷，留在晶莹的脚印
。剩下的是一些枯枝败叶凋零在风雪中 。偶尔会追到一只蝴蝶，便会令我开心好一阵子 。这条路上偶尔会有鲜花 ，但更多的还是寒冷与艰辛。一手跟着不安分的身子到处抓抓 、

　　对的，